您现在所在的位置:首页 >教研信息

学校开展2021年市班主任能力大赛、教学能力大赛研训活动

发布时间:2021-04-13 11:02:55发布人:何世勇文章来源:教务与科研管理处浏览次数:820

  4月7日下午,学校分别组织召开了2021年市班主任能力大赛和市教学能力大赛研讨会议。

微信图片_20210412173952.jpg

  下午三点十分,在校三楼会议室召开了“芝兰班主任工作室”成立后的第一次会议暨市班主任能力大赛研训活动,俞浩奇校长、龙云副校长、学生处石峰主任、徐刚副主任出席本次活动。

  活动首先由龙云副校长发言,她强调工作室今后要结合学校工作重点、遵循教师发展规律、围绕德育课题项目,将班主任工作室打造成班主任专业发展的平台。随后,石峰主任针对工作室成员的鲜明特点对工作室发展寄予厚望,希望大家能够发挥自身优势,相互配合,展现我校优秀班主任的核心力量。

  工作室主持人姜姚洁老师就工作室建设方案、工作手册初稿,与全体成员进行商议,明确了工作室的三年建设目标,细化了工作室成员的工作职责和本学期的工作计划,将理论学习与团队共同备赛相结合,提升全校班主任队伍的专业水平。

IMG_20210407_154659.jpg

  随后全体成员对即将参加宁波市班主任能力大赛的陈明老师团队的参赛作品进行了集体讨论,群策群力,进一步完善了“班级建设方案”和“”教育故事”等相关材料。

  最后,俞校长对班主任工作室提出了殷切的期望,希望能以此为平台,提升全校班主任的专业能力和育人水平,推动学校的整体发展,也希望全体工作室成员能够解放思想、实事求是,立足学校自身德育特色,融合职业、产业、行业文化背景,借助外力,快速成长。

QQ图片20210407163225.jpg


  下午四点,学校邀请了浙江工商学院继续教育学院王璞教授为我校参加2021年宁波市教学能力大赛的四支参赛团队队伍指点迷津。张军辉副校长、教务与科研管理处处陈洁主任和我校教学能力参赛团队成员参加了此次市教学能力大赛研训活动。

1.jpg

  王教授就教学实施报告和教学设计的撰写、教学实录视频拍摄技巧做了经验分享,并分别针对我校四个团队的作品进行点评,提出指导意见,为团队成员答疑解惑。王教授指出,撰写教学实施报告时应注重逻辑性,合理运用图表,清晰地阐述重构后的课程体系。教学设计的撰写一定要规范,符合教育规律,同时融入思政元素,但一定要恰当、细化、落实。王教授还和老师们分享了往届的获奖作品,并在如何突破创新上指明了方向。

IMG_20210407_183802.jpg

  最后,陈洁主任做总结发言,希望团队成员带着今天研讨后的心得体会,继续完善自己的作品,力争在市赛中取得佳绩。


  学校高度重视教师教学能力的提升与班主任的专业化发展,以两个大赛为契机,为教师成长搭建平台,以赛促建、赛训一体,助力教师团队增值赋能,促进我校教育教学事业长足发展。